近年来，随着互联网的高速发展和各种智能设备被广泛的普及。在线教育的发展趋势。很多教育机构对于网校系统，教学平台的开发都有着非常大热情。网校开发运营可以说是当前教育机构必须要做的一件事情。今天小编就为大家介绍网校系统开发后如何运营。

吸引力是第一要素  

       当代社会人们的生活节奏非常快，缺乏吸引力的东西毫无疑问会被人们所抛弃。那么网校系统搭建完成后如何利用短视频吸引用户呢？  

快节奏：比如一幅画的倍速完成过程。  

反常识：比如人们常见的知识误区。  

高颜值：好看的人永远都有市场。  

干货类：人们总是对一些工具或者小教程比较感兴趣。  

       总体来说，能吸引到用户的点还是不少的，以上几点，只要掌握一点用心经营便能抓住用户的注意力。如果实在是没办法做到上面几点，那么不妨模仿其他红人的拍摄风格。  

       用短视频的方式做在线教育，有多大的可能性？  

       哪些在线教育培训能与短视频相结合，怎样做？  

1、做好内容是关键  

短视频之所以能风靡国内外，便是由于其利用碎片时间的原理，短视频胜在时间短，恰好利用乘地铁、公交等鸡肋时间，不是消磨时间的利器，却能充实碎片时间。  

2、场景型内容  

比如舞蹈机构，可以剪辑一个学习不同类型舞蹈的孩子在斗舞的片段;再比如再宣传小班教学时，我们可以拍摄一个孩子在大班授课中不受关注的镜头，也可以根据科目特点，拍摄一个孩子在面对科目难点时常有的反应。  

3、预告型内容  

这类内容不适合大规模散播，适合引导已经报名学员的到课率。比如在公开课开始前，在朋友圈发一个小视频预告学员本节课的精华信息。  

       用短视频的方式做在线教育，有多大的可能性？  

       哪些在线教育培训能与短视频相结合，怎样做？  

1、悬念型内容  

展示一个惊艳的结果，简单介绍但不说如何实现，留下悬念引导学员关注。  

2、趣味性内容  

学习这件事情本身的基调太过严肃，容易让人望而生畏，如果能用有趣的内容做中和，效果就会好很多。比如英语类机构，就可以把国外旅游现场的情景做成小视频，既可以看风景还能感受与老外的地道对话，有趣又有料。  

3、科普型内容  

科普型内容一般会选择各个专业中的底层知识，基本无须储备知识，没有学习门槛，就不会把任何人拒之门外，较适用于兴趣培训类网校。