实践上，2020年无疑是具有特别含义的一年：在线学习系统软件现已不只仅是教学的工作了。

在国内，首要是传统的教学公司纷繁开端在线上规划，大把新开办的教学网站也如漫山遍野般出现，然后是BAT和360先后参加战局，再加上许多风投与PE的火上加油，整个职业可谓进入了群雄争霸的战国年代。据中国经济网与移动学习资讯网一起发布的《在线学习系统软件远景与热门剖析陈述》计算，2020年稀有十亿资金进入在线学习系统软件职业，均匀每天新增2.6家公司，全年新增近千家。

在国外，近期鼓起的以Udacity、UniversityNow为代表的十余家在线学习系统软件项目，都获得了上千万美元的融资，google也于近期把自个旗下的即时通讯商品Hangouts商业化，推出一个名为Helpouts的在线教学网站。

在线学习系统软件为何这么火？最底子的缘由仍是传统教学职业近几年所遭受到的冲击。作为传统教学职业的典型代表，新东方董事长俞敏洪曾断语，跟着互联网等现代技能的开展，在线培训新系统职业将迎来推翻式的革新，将来3-5年就将完结线上40%、线下60%的格式。这也即是说，传统教学职业在自个的公司名称后加上“在线”的名号，只不过是时刻的疑问。

回头来看，在线学习系统软件在国内并非新鲜事物。只不过，此前的大多数在线学习系统软件商品，大都仅仅把线下的课程录成视频或音频放到线上，并未真实根据互联网的特性从头规划课程内容和交互细节，与其说是在线学习系统软件，更像长途授课，作用难以保证，再加上盗版众多，致使学生的付费志愿不强，颇有些食之无味、弃之可惜的感受。

近两年，职业开端出现出一些新的方式，比如从途径下手，做教学资源的展现与分类的中介组织；或许把正本的学习流程与材料依照互联网的特性进行拆分与调整，以短视频为载体，推出所谓的“微课程”等。可是从底子上来看，绝大多数国内的在线教育商品，虽然在方式与途径上多有立异，但在教学理念上大都连续着传统教学重应试轻本质的做法，致运用户与商品之间并没有大多数互联网/移动互联网商品所着重的“黏度”或“忠实”，在短期的教学进程完毕之后，公司有必要在线上或线下花费相当多的精力与本钱导入新的学员，很难彻底依照互联网/移动互联网商品的推行与沉积规则来操作。

换而言之，许多公司都还没有弄清楚在线教育的开展方式是啥，当前出资大多数还不如说是“占坑”。在线教育终究值不值得出资？这是一个根本能够得到必定答复的疑问。但在炽热的本钱激动背面，终究蕴藏着怎么的意图与期许呢？这个愈加杂乱的疑问，一时无法答复——也等不及有人来答复，4G车牌的正式落定，又为这个职业的火炉里加了一把干柴。