俞敏洪对话Minerva大学首届学生,都说了些啥?
今日,新东方董事长俞敏洪在GMIC大会与长城会联合创始人薄益群、Minerva大学学生李一格就在线教育的发展、互联网对传统教学方式的改变和影响展开对话。
今日,新东方董事长俞敏洪在GMIC大会与长城会联合创始人薄益群、Minerva大学学生李一格就在线教育的发展、互联网对传统教学方式的改变和影响展开对话。
目前的在线教育让不少的人受到欢迎,粉笔题库不断改变工作重心,目前重心将放在发展“18岁以上”的用户群体。在线教育才是未来,现在我可能比任何人更加坚定的这么认为。很多人这么认为
当很多传统的中小学课外辅导安排活跃拥抱互联网的时分,“骨灰级”的K12在线教育安排——101网校却挑选了“方案”线下学习基地。当时,101网校线下学习基地现已相继“落户”长春、重庆等10个城市,其拓展方针直指二、三线城市甚至四、五线城市。
据有关人士透露,世界最大的营利性私立高校联盟美国劳瑞特教育集团(Laureate Education Inc)与银行商谈在美国进行规模达10亿美元的首次公开发行股票(IPO)。
对于粉笔的拆分,来自猿题库内部的想法是“专业的人做专业的事情”。K12和公考、司考的用户群体有很大的差异,而且用户的需求也不大相同。虽然潜在市场远小于K12,但这部分人群的消费能力远高于K12群体,目测公考每年的报考人数在300-400万之间,市场在50亿左右。当然,这将会是粉笔业务的一部分,未来他们将拓展司考和考研市场。
作为国内教育培训行业的先行者,陈向东的“跟谁学”为学生解决了找老师的难题。那么,作为国内培训行业新生代,何强创办的“三好网”或许能够成为“跟谁学”的“标配”,要即解决老师、学生在哪里学的“痛点”。又要解决哪里学“痛点”的“神器”,则是“三好网”研发的“好学宝”直播互动学习仪。
朗播CEO杜昶旭在“未来之星”活动上做了题为“侵入——产品型互联网教育公司的商业逻辑”的主题分享。产品型互联网教育公司如何“侵入”?做在线教育产品5年的杜昶旭在产品变现上有哪些思考?创业5年的杜昶旭,在出国考试培训这个细分领域,又做了哪些尝试?
Simplilearn致力于为需要充电的职场人士提供短期职业培训,目前课程总数已超过250门。自网站上线以来已有超过40万人付费学习并取得资格证书,用户覆盖150多个国家。
在新东方2015财年Q3分析师会议上,新东方前任CFO谢东萤和新任CFO杨志辉共同完成了对新东方财报的解读。他们对新东方目前的三个驱动业务:K12业务、在线业务、出国留学考试辅导和留学咨询做了详细的解读。优能营收增长29%,注册人数增长12.4%;迅程当季营收1020万美元,同比增长39%。
红黄蓝与电商蜜芽宝贝宣告,将组成新合资公司,其两家的协作模式十分简略,蜜芽供给跨境供应链,满意线上和线下用户的产品需要,红黄蓝则充分利用其线下的途径和用户优势,将规划效应和笔直电商的优势相结合。两边也都一起担任合资公司联席董事长,公司也都有高管加入新公司。
教育对象多元化、教育方式多元化。包含三层含义:一指教育的人性化、人道化,尊重人和人的个性,突出学生在整个教育过程中的主体地位,培养学生的主体意识和主体能力;二指教育的个人化和个别化;三指学校的个性特色。教育要培养学生的独特个性,就是要使学生的个性自由发展,增强学生的主体意识,形成学生的开拓精神、创造才能,提高学生的个人价值。
“互联网+”成为教育行业的热词,今年的政府工作报告中就提出,“制定‘互联网+’行动计划”。这一方面正在中国市场“落地生花”,有记者发现,“互联网+”正在嵌入中国运动市场并重塑“运动模式”。