在线教育系统发展至今，我们能看到其给大家带了很多优势，但是我们也应该看到自身不足，从之前的文章中，我们也看到了在线教育系统发展过程中的一些痛点，这些都是我们亟待改善的地方，下面268网校为大家讲解对应的战略措施，一起来了解一下。

1、锁定目标用户，提供优质内容发展付费用户，同时依靠免费模式扩大用户规模

　　大学生关注托福雅思，白领关注职业技能培训，企业管理者关注EMBA培训，中小学生关注课余兴趣学习等。在线教育伴随着用户的每一个成长阶段，从幼时的早教，到学生阶段的考试以及工作之后职业技能的提升等，不同阶段有着不同的需求。培训机构要做出自己产品的用户画像，锁定目标用户，洞察用户需求、时刻想着能为用户解决什么问题，提供真正优质的内容。

2、找准切入点，既要切实解决用户的真实痛点，又能找到用户能够接受的并且能够看到可量化效果的。关注政策变化和用户关注点，如如今的学前教育、职业教育、素质教育、人工智能，这些都是发展付费用户的目标市场。

3、塑造线上品牌，在线教育越来越成为一种快消品，有特定的使用目标和使用时长，提供在线教育服务需要有产品意识，打造品牌才能获得忠诚用户群，那么就要做到打造高质量的课程内容，杜绝简单的产品移植，做到线上线下区别定价，加强社会化媒体传播。

　　所有具有变革意义的商业实践，都是既迎合创新技术的趋势变化，又在情感体验方面触动用户的内心。同样的，对于在线教育产品而言，如果将过多精力放在新模式创新上，是很容易被竞品迅速复制的，而只有技术创新(教学内容+工具研发)和数据积累(学生学习数据)是无法被抄袭的。

4、引入更多互动，相对于面对面教学，在线教育方案在互动性上显得不足。同时提高技术和宽带投入，打造流畅的教学互动体验，同时推出更多互动内容，让教学矩阵化呈现，更加生动立体。

5、丰富产品形态，要把学习从一件枯燥的“苦力活”变成一件有趣的事情，就必须增加产品的形态，避免单一的产品形式：

（1）、依赖于技术和用户数据的积累，提供教师讲义和用户课程规划;

（2）、为师生配备智能笔等硬件产品，使其可以实时交流;

（3）、在课后提供教学视频回放、学情分析和作业反馈报告，使家长和学生都可以了解教学效果。

　　268网校系统在设定上围绕着方便、安全、准确六字原则而做，通过多维度数据统计验证运营策略，更新了系统的设计逻辑，不是简单的以你需要网校系统为出发点，而是升级至你需要一个系统，提供一个更加好的学习平台。