中国的教育体制一直在做改变，希望能减轻学生的负担，但是社会大环境下，越来越大的社会压力让人们不敢掉以轻心，因此，教育与互联网介绍，发展在线教育方案，用新的授课形成在减轻孩子的学习负担，这种方法可行性有多大呢？下面268网校为大家做相关的介绍。

　　随着“互联网+”时代的到临，中国教育和互联网技术正在逐渐结合，在线教育方案正在得到越来越多学生和家长的关注。在过去传统的教育模式中，学生学习遇到问题，基本只能去上大班课和请家教，但现在，在线教育平台给这一切带来了新的变化!

　　不久前，在线教育平台发布了一份名为《全国中小学生压力调查》大数据分析报告，调查数据表明，平均每个中国学生每天写作业时长为3小时，相当于法国的3倍，日本的4倍，韩国的6倍。而这些写作业的时间都是从学生睡眠时间中“挤”出来的，他们普遍睡眠不足7小时。熬夜到23点入睡的学生，小学占18.2%，初中达46.3%，高中生更是占到了近9成。与此相对应的是，前段时间，河南南阳一名15岁中学生熬夜写作业猝死课堂的消息被热议。也因如此，关于在校中小学生的学业压力再度成为舆论关注的焦点。

　　互联网向教育行业渗透，应对考试还是帮学生减负？

　　事实上，发布的这份大数据报告和南阳15岁中小学生课堂猝死这两个事件只是间接放大了中小学生目前面临的压力情况，而中国的教育体制此前一直饱受争议，几乎每年都会围绕应试教育、学生减负、高考等话题进行几个大讨论。不过，讨论归讨论，就目前国内的教育现状来说，很难从根本上一刀切的学习欧美的教育体系，这可能跟中国的国情密切相关。不过，这并不意味，国内的教育体系不需要改变，而是可能需要渐进式的改良。而在线教育平台的兴起，可能就是其中的一个催化剂。如果说过去面对国内的教育体制，学生和家长除了请家教之外基本上都无计可施的话，互联网的高速发展已经渐渐渗透到了教育行业，并对其产生了很大的影响。

　　特别是自2013年以来，国内的在线教育平台，呈现爆发式增长的态势。而目前在线教育平台主要有三种类型，第一类在线教育O2O平台主要是希望整合教师资源，实现教师的就近授课，从理念上取代的是传统的教育辅导机构,不过教师就近上门授课会有安全隐患，而且教师会有挑单的情况出现，并不能真正的合理匹配教育资源；第二类则主要针对各类专业考试的在线教育平台，这是典型的目前国内畸形教育体系下的产物，平台的存在价值就是在于帮助考生能够顺利通过各种各样的考试，而不是从提升学生的学习效率的角度出发，依然还是让学生深陷题海战术的困境；而第三类则是像阿凡题这样的面向k12教育的学习平台，主要面向中小学生的作业答疑解惑，目的是从中小学生的现状出发，希望通过高效的学习和有效的答疑解惑，帮助中小学生从繁重的写作业困境当中解脱出来。而根据《全国中小学生压力调查》报告显示，近三成学生每天带着问题睡觉，面对难题无法解答是学生耗费时间最多的环节。而针对这样的痛点和现状，很多平台连接了更多老师和学霸，并且通过大数据算法匹配难题，帮助学生举一反三理解透同一类题目。

　　因此，尽管都是在线教育平台，但是出发点不同，前两个依然是传统思维，希望帮助学生应对考试，而后者则是希望从为中小学生减负开始，在现有的教育体制下帮助中小学生从写作业这样的“体力劳动”当中解脱出来。