如今在线教育系统多如牛毛，展现形式也极为多，如app、小程序、网站等等，想要脱颖而出吸引更多的用户，一定要注重在线教育系统的运营，今天我们就来介绍在线教育系统的社区化运营方式。

在业内，很多人意识到，单纯的教授课程很难持续、要维持粘性，必须社区化。用业内人的话说，这是从1.0播视频的时代发展到2.0线上互动的时代。近两年新入场的教育培训企业都开始注重在线教育系统的社区建设。比如：2009年，沪江网尝试过视频产品，代销如早稻田大学、罗塞塔等机构的视频学习产品，结果发现市场反响不好，产品续报率不高。因为视频是最传统的形态，四十分钟就坐在那里看着老师比比划划，学生很容易关掉的，这次花了钱，可能往后就不续费了。后来，沪江网利用自身的论坛社区优势，仿造论坛里有人发帖子、回楼主、写作业的形式，将课程整合到网络班级平台上，在那里有开学典礼、毕业典礼，开课要选班长、学习委员，学生可以选择同桌、看同桌的学习进度等。这样用户续报有所上升。现在，沪江网校营收占网站总收入40%。新东方在线也在2013年4月份推出全新的个人学习中心，在平台上用户可以自己。

选学习工具、课程，有自己的老师、同学，平台还能跟微博、微信、搜索联系在一起。未来搭建的网校系统页面看起来更像微博、人人等社区网站，个人关系网内的用户发布了一门新的课程，页面就像微博一样多了一条新的消息。因为学生首先对你产生兴趣才回来听课的，那这个产品本身就具备社交的因素。如果你对在线教育系统的社区化运营方式还有其他疑问，不妨与268教育软件开发公司联系。