目前国内的在线教育系统还存在内容同质化、缺乏互动等问题，需要我们继续改善，今天268教育软件从四个方面来介绍在线教育系统下一步的改善方向。

其二，视频内容严重同质化。今天大多数的在线教育系统平台纷纷为用户推出了免费的视频内容，而这些视频大多是从其他的平台复制过来，真正自身的原创视频少之又少，更谈不上精品化、差异化的内容。这就会给广大的在线学习者造成一个普遍的不良印象：在线教育系统不过是简单地放几个视频在网站上，徒有虚名而已。

其三，没有真正吃透在线教育系统这个行业的特性、把握用户的特点。在线教育系统是教育与互联网共同深度融合的行业，很多互联网公司不懂教育，传统的教育培训机构也不懂互联网。

其四，盈利模式堪忧，目前国内的在线教育系统主要的赢利点就在于分成和广告费，盈利模式十分单一。很多在线教育系统平台为了抢占用户规模，推出了免费的视频内容。从短期来看，免费内容确实能够吸引一部分不愿意付费的用户，但是从长期来看，这是十分不可取的。一方面会养成用户在线学习不愿付费的习惯，另一方面对于企业的长期发展来说也是十分不利的。

其五，缺乏互动是目前在线教育系统平台存在的共同通病。任何一个教育从事者都深知：学生与老师在课堂上的互动是对老师讲课和学生听课达到更好效果的一剂良药。此外，缺乏互动的情况下，学生的疑问也就无法及时反馈给老师。

其六，对于学生来说，通过网上学习的效果很难得到保证。因为在线教育系统平台很难让学生的学习过程和效果得到有效监控。

在线教育系统，路在当下

对于在线教育系统存在如此众多的问题，很多在线教育系统平台则开始担忧这个行业的前景，其实大可不必。刘旷认为，只要做好当下，不盲目烧钱追逐市场就一定能获得市场和用户最终的认可。而做好当下，只需要脚踏实地做到以下四点即可：

第一，勿舍本逐末，回归到精品优质内容这个本上。不要把在线教育系统平台当作是一个简单的发布平台，而更多地要把自己当做一个内容供应商。一方面要对发布者的视频内容严格把关，另一方面自身也要不断制作优质的视频内容，只有这样才能获得长期稳定的用户。

第二，在线教育系统不能完全地把教育放在线上，而要将线上与线下很好地结合起来，也就是坚持O2O这条路。线下在老师与学生的互动上，对学生学习过程以及效果的监控上有着明显的优势，尤其是对于自控力较差的中小学生来说，线下教育仍然是家长为孩子考虑的首选。

第三，增加直播互动课程。移动4G和智能电视的兴起给了在线教育系统一个绝好的机会，这让线上直播互动变得更加畅通无阻。而直播互动课程相较录制视频课程，也更受家长的认可，学生的喜欢。

第四点，也是非常重要的一点，就是教师资源。不管是对线上教育来说，还是对线下教育来讲，优秀老师的加入往往会让该平台或者该机构更受家长和学生的认可。

总体看来，目前的在线教育系统平台大都忽视了精品内容这个本，而盲目地去扩张市场、追逐用户这个末，但是只要回归到本上，将线上、线下结合起来，坚持O2O这条路，就一定能在未来的在线教育系统市场闯出一片天地。