互联网大潮之下，很多行业都发生了巨大的变化，教育行业也是如此，传统教育体系的种种缺陷，已经无法完全无法满足人们日益高涨的学习热情与培训需求。那现在“大数据时代”的到来，在线教育系统是教育的必然趋势吗？

从现有的情况来看，大数据对教育领域的行业推进速度，相比其他领域而言稍显缓慢，其主要原因在于教育数据与其他领域的数据相比，具有其独特性。教育数据是分层的。所以在分析和使用数据之前，首先应该考虑的是如何获取数据(含数据整理和存储)。

美国教育部教育技术办公室的一份草案中指出“教育数据是分层的，有键击层、回答层、学期层、学生层、教室层、教师层、家长层和学校层，数据就寓居在这些不同的层之中。”掌握了不同层级的数据，就可以为身处不同层级的人提供相应的数据报告，帮助他们更好地认知他们的所处、所知以及如何改进，辅助更科学的决策。

“大数据时代”，在线教育系统真的必火吗？

从这份草案所提出的，“通过教育数据挖掘和学习分析增进教与学”的宗旨，我们不难看出，未来的教育必将走向大数据驱动的新时代。而教育从业者们最好的选择无疑是积极迎接这个时代并做好充分的准备：通过大数据来分析学习进程和结果，一方面改善教学的方式与方法；一方面协助学生改善学习成果，促进自主学习。事实上，要实现这一目标，最便捷也是最高效的方式，就是在线教育系统。

我们不妨先来做这样一个对比：在线下英语教育领域，如果要实现英语教学的个性化定制和针对性辅导，传统教学模式下，教师不得不花费大量时间收集并分析单个学生的学习策略和效能情况，以此制定相应的教学方案，帮助学生逐一解决问题，这势必大大增加教师的备课时间和工作强度，提高了教学成本。相比之下，在线教学可以充分利用“大数据”让这一切变得轻松简单。以培生最新版的全球少儿美语课程Big English为例，该课程体系引入了首款应用于少儿英语学习的My English Lab在线学习辅导系统，应用“大数据”原理全程实时分析学生个体和班级整体的学习进度、学情反馈和阶段性成果，实现对学习过程和结果的动态管理。