开发在线教育网校系统是否具备优秀的教师资源就能成功呢？对此268教育软件表示，这不是这样，教育制约了在线教育的发展。我们知道在线下，上课是面对面的，一般没可能上到一半掉头走掉，课后还要大量做练习，所以中国学生的学习压力山大，也难怪同学们毕业要靠撕书来减压。而线上就不一样，上不下去，随时可以脱线不听，如何让学生留在在线课堂，持续听课，愿意缴费就是摆在经营者和授课老师面前的一个课题，需要他们共同集聚智慧，让学生学得懂，愿意学，能够享受学习过程中的苦中作乐。采取什么样的课堂形式，形成怎样的评价体系，采用何种收费模式与标准都是将来我们判断一个平台能否成功的重要依据。同时，在教师们绞尽脑汁留住学生客源的努力下，在线教育会间接促进整体教育水平与学习效率的提高。这还是因为那个根本目的——教育，新潮与否，是不是VR，有多智能化这些都不是教育本身所关心的，甚至在中国百试不爽的“免费”都不一定灵。教育就是要把人教会、教懂，有些还要使人成长，拥有独立自主思考某类问题的能力，只有达到了这个目的才能让家长、学生心甘情愿的花大价钱由线下转向线上听课。

对在线教育发展的一些思考

最终我们得到一个结论：在线教育系统搭建的关键在教育而不是互联网技术，绝对不能本末倒置，不管采用什么技术、什么生态，距离教育本质越近就越有可能成功，越有可持续发展的能力。

未来，在线教育的真正发展在某个时点被引爆后一定会是波澜壮阔的，目前这种具有地域性，小行业特点的作坊式阶段一定会被打破，依靠资本的强大力量，一定会出现几家独大的局面，而在这一过程中也一定伴随着无数大大小小的战略合作、兼并与收购。垫场戏已过，好戏还没开场，投资者只要把关键的地方和大方向想清楚了，可以慢慢的琢磨，精心的挑选可能会在未来大放光彩的公司，市场目前的这种情况下，我们可以耐心等待好机会。