近年来，随着互联网+时代的到来，在线学习系统和相应的在线学习系统平台也是应运而生。并且，大量的资金开始向在线学习系统投入，我们不得不承认在线学习系统平台迎来了它的春天。同时不难发现在线学习系统平台的开发和互联网还是息息相关的，并且国内的无论是大型的海外投资企业还是中小型的相关机构都在向互联网在线学习系统平台的开发所靠拢。那如今回顾整个在线学习系统的发展，又都经历了哪些阶段呢？

一、卖视频阶段

这是在线学习系统最最初级的阶段，或者也叫做远程教育阶段，基本的套路是将名师作为资源，把课程录制成为视频实现夸时间空间的传播，但限于计算机普及率、网络带宽等原因的限制，视频课程通常以光盘等存储介质作为载体进行传播，通过互联网传播的课程清晰度通常很差。网易公开课即属于此类中的佼佼者，通过和哈佛、牛津、国内北大等名校的联盟，快速积累了质量较高的一批公开课资源。

二、卖内容阶段

这是一个以高清视频/直播/题库/练习/试卷等更加多样化的载体进行内容传播的阶段。基本的思路是将课程以更丰富的表现形式通过互联网进行传播，将内容作为在线商品模仿电子商务的套路进行营销，本阶段大多以营销作为核心，内容同其他竞争者来说，并无绝对优势。国内在线学习系统目前大多数企业都处于这一阶段，如华图教育、好知网、新东方等。其中一部分网站开始自制内容来建设竞争壁垒，但效果不佳。

三、卖服务阶段

教育从本质来说，属于服务的范畴。所以教育行为拥有服务类别的基本特点。服务具有无形性、不可分离性、易逝性、差异性，对比而言，教育是无形的，需要自身、老师、视频这类媒介的承载，随着服务的进行教育也随之进行，不同的老师、视频等也会带来不同的教育效果。部分在线学习系统网站寻找强势的一线教学资源加盟即属于此类，希望通过最好的老师提供最好的教学服务，再通过改进网站内部结构、学习模式来提升整体的服务质量。

四、卖数据阶段

当某个网站的用户积累到足够多的时候，大数据分析的阶段就到来了。所谓的大数据，是通过一定数量样本特性的分析，来获得某种结论或者预测某种行为。例如在网站里学习会计的同学，未来可能需要考证，或者将其推荐给线下会计培训机构等。百度现阶段推广的“觅题”，即属于大数据的范畴。它依靠百度文库里所有的海量资料，通过搜索筛选预测，来达到确定未来高考题走向的目的。

五、卖价值阶段

未来所有的竞争都是价值的竞争。毋庸置疑，哪个网站给消费者提供的价值高，大家必然趋之若鹜。价值如何体现，即网站不仅仅满足消费者对知识的需求，并且可以满足尊重需求、社交需求、个人价值实现需求等。就像线下的很多MBA教学组织，更多的是为经理老板们提供了一个社交的平台，大家不仅可以学到知识、拿到证书，并且在商界结交到很多朋友。

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