现在很多教育机构都会找第三方的开发公司进行授课直播软件软件定制开发，在开发完成之后，最重要的事情之一就是对软件开发的质量进行评估，以判断开发公司开发出来的软件是否可以满足教育机构的需求，下面我就给大家介绍一下，评估授课直播软件软件定制开发质量的标准都有哪些。评估授课直播软件软件定制开发质量的标准有哪些？授课直播软件软件定制开发教育机构可以参照以下这四个标准，对授课直播软件软件的质量进行评估。

评估一款授课直播软件软件定制开发质量的4大主导因素

1.所有预期的功能是否都已经实现

所有的用户需求是否都已经得到满足，是评估授课直播软件软件定制开发质量的第一大重要标准，软件需求管理是开发过程中最重要，最关键，最容易出错和最需要沟通的环节。软件开发人员需要从用户那里获得需求，通过程序员的编程和测试来实现用户的需求，并最终将软件交付给客户，如果整个过程没有标准化管理，尤其是早期需求沟通出现问题，开发出来的软件必然与预期的功能不符，用户的满意度也会降低，不利于教育机构的良好发展。

2.软件的可靠性和易用性是否足够强

可靠性强意味着软件可以在各种条件下稳定运行，数据处理和数据计算准确，特别是当数据量增大，并发数据增加时，系统是否仍然可以保证快速运行。

易用性是从字面意思来理解，就是软件是否方便用户使用，整体交互方式是否一致，用户的体验是否足够好，是否易于推广和培训。易用性对开发人员非常重要，因为它直接关系到用户是否喜欢使用授课直播软件软件。

3.是否易于维护

授课直播软件软件定制开发的最大优势在于它契合了用户的实际业务需求。正因为如此，软件定制开发的完成并不意味着整个开发工作完成，肯定在之后还会有一些维护工作。但是，不可能做任何小的调整都需要依靠大范围修改代码实现。因此，在软件定制开发的早期阶段，就需要考虑到这一问题，在系统规划上就要易于维护和节约相关的成本。

4.软件定制开发完成之后是否给教育机构带来了相应的价值

教育机构进行软件定制开发的最终目的，是为了规范公司的操作流程，以便于教育机构管理，节省运用成本，提高整体工作效率，从而为教育机构带来相应的价值，但如果授课直播软件软件定制开发完成后，教育机构的运营情况和之前差不多，或者效果甚微，那么这个授课直播软件软件的开发就是失败的。