如今人们对于在线教育还是比较受欢迎的，教育已经成为家庭消费的重要组成部分。其中学生群体也就成为了支撑授课直播软件发展的动力之一，因此授课直播软件要想长远的发展，首先还要先从学生的角度出发，完善学生的学习体验。

但在大部分学生青睐的环境下，在线教育并非是完美无缺的，学生也并非无条件接受的。虽然它满足学生的需求，但在学生看来，它依然有缺陷，而且还是有着三个被忽视的缺陷。俗话说：逆水行舟，不进则退，所以小编认为授课直播软件开发要做好应有的准备。

1、要有一套好的学习方案

没有“导游”。每个个体是独立的，正如“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。在线教育的产品不完全满足学生的需求，而有些需求还是被满足，原因是大部分的学生是游魂的状态，不清楚怎么开始，然后怎么继续等。

线下的教育里面，老师会从旁指导学生，因此是不存在指引的话题，但在线教育的老师是网络的，说白就是一个数据化的显示图，所以没有一个好的“导游”指引，学生会迷失的。

比如，在淘宝同学上面，一位想要学习PS技术的学生。平台上展示着淋漓满目的教程，什么零基础学，什么几天学会，什么去红眼等等课程，但在学生看来，这是一种原始的商品摆放方式，而平台有不着笔墨的书写指引，结果是学生会东一头西一头，也就造成了课程完成率普遍低的原因。

将心比心的假如我是学生，会是如何？所以作为平台方，为何不稍微花点功夫做好这种事情。比如撰写部分文章，比如视频的指引话语等等。虽然无法满足所有学生的要求，学生会感受到是用心做了服务了，这就足够了。

2、授课直播软件开发要注重体验感

无数广告轰炸下，任何一个人都无法记住，而自己的思维模式与判断能力也会被潜移默化的修改。但每个人心中依然会保留着，所以一个学生心中的想法才是每个平台制胜的法宝。常说在线教育直播的形式比视频录制的形式要好，因为直播的时候，学生感受到在一起上课的感觉，而非孤独的一个人学习。

授课直播软件开发中，视频要与阅读式相结合，不单单有图文，还要有音视频。这样，才能更好地满足学习者的体验感。