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在线教育系统“多元化变现”模式丨268教育

自古以来,知识就被认为是获得金钱的有效途径。从2015年开始,“知识变现”这一概念迅速流行起来,并在各大网络平台涌现,如今让知识变现日渐成为在线教育系统创业者关注和期待的风口。

然而,“知识变现”却并没有想象中那么容易,即使是在知乎与果壳这样的知名大平台,在线教育系统创业者的变现之路也并不顺利。因为目前能实现知识变现的绝大部分依然是明星、网红或者大咖,对于普通在线教育系统创业者而言,如果只是拥有经验和知识,并不足以让粉丝为其买单。用户知识付费习惯的养成,成为困扰绝大多数在线教育系统创业者的最大瓶颈之一。

如何培养用户的付费习惯?快速实现知识变现?作为一个专业在线教育系统提供商,我们对该问题进行了全面的探讨与总结。

首先,持续性的、有效的输出专业内容。教育最根本的是内容,人们选择教育消费也主要是为了内容而来。创业者作为内容的输出运营方,自然更愿意对自己的内容负责,对于内容建设的重视增大了用户付费转化的可能性。好内容之下,满足了用户对内容的期望需求,付费的动力自然提高。

其次,平台上的内容垂直。“K12教育”、“语言学习”、“职业技能”、“书法绘画”、“营养养生”等不同的领域,一个平台对应一个领域,垂直度+专业度,用户能最快的找到自己想要的内容。而且,利用平台本身丰富全面的点播+直播授课形式:音频/视频/PDF/文档/录屏等模式,充分满足各类教学场景。场景化之下,用户能更清晰地感知到课程的学习效果,进而付费的转化达到事半功倍的效果。

再次,268教育软件在线教育系统还将“社群”的概念引入在线教育系统。利用社群的黏着力和影响力,为学员提供多种模拟线下的互动交流方式,让学员之间、学员与老师之间的联系更加紧密而牢固。这种在线教育系统新玩法,提高了用户付费意愿,也吸引了大批在线教育系统创业者入驻。

一位开办养生堂的客户,借助268教育软件网校类系统打造了一个健康养生直播号。其按照用户的兴趣对直播内容进行分类,并通过社群将具有相同兴趣的用户连接在一起。在授课过程中,该客户通过4方连线、1对1指导,实现其与学生之间的全面沟通;此外,利用268教育软件网校系统提供的分销推广功能,将课程授权社群中的学生通过微信、QQ平台进行转发,转发后的受益按比例与学生进行配置。这种与客户分享经济红利模式,不仅增加了客户的收益,让其传播的内容实现了裂变式传播,也让其与学生之间的黏着度更高,关系更稳固。

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