很多教育机构在开发大班课平台时仅仅站在自己的立场上进行分析，但开发后却发现难以使用，今天268教育软件开发公司就来为您介绍保证大班课平台开发后可用性的几条原则。

1、系统状态可见性

在许多大班课平台开发中，当页面需要时间加载时，它会使用进度条或加载动画。关键是让用户知道系统正在运行。这是对用户行为的反馈，可以在一定程度上给用户带来安心。在具体的可视性设计中，还需要根据场景设计出更高的体验。例如，当加载需要很长时间时，可能需要加载动画以提供更多的乐趣和惊喜。因此，实现系统状态可见性只是第一步，如何优化可见性的表达需要做更多的工作。

2、大班课平台开发系统与现实协调

系统中使用的语言、词汇和信息显示方法必须遵循用户的实际习惯。

3、大班课平台开发用户控制和自由

当用户误解了功能的含义时，必须帮助用户快速返回到主流程。同时，大班课平台开发原则也要求系统不应该给用户一种被操纵的感觉。有时有些产品在加工过程中加工不好，我忍不住想呕吐。通常，当我们进入一个二级或更深层的页面时，我们必须在主页面上留下一个按钮，这就是遵循这个原则的。

4、一致性和标准化

在同一产品中，同一功能的组件在大班课平台的开发和设计中应保持一致，降低用户的学习成本，使整个产品具有高度的通用性。

5、防止错误

相比让用户犯错然后修改，我们能不能找到防止用户犯错或者减少犯错几率的方法?例如，在金融大班课平台的开发中，经常会出现输入身份证号码或银行卡号的场景。当输入ID号时，使用ID卡并将输入的最大数目限制为18位。输入银行卡号时，每四位数字自动分开。这些细节可以帮助用户正确输入。

6、准确识别

大班课平台开发需要可视化操作和选项，以便用户一看到它们就可以理解它们。同时，在页面的更深层次，需要考虑是否需要显示上一页的一些信息，让用户看到而不是让用户想猜。

保证大班课平台的质量，保证大班课平台是站在用户的角度，满足用户的需求，这样就能够大大提升大班课平台的可行性，不会出现多数用户都不愿意使用的情况。如果您要开发这样一款高质量可用大班课平台，那就来和268教育软件开发公司联系吧。