虽然教育直播软件发展至今已经有了许多的前人经验来供我们参考，但还是少不了会在开发时或运营时走进一些误区，今天268教育软件就针对一些误区做个简单的说明，避免您也走入这些误区。

       误区1：忽略与用户的沟通

       移动互联网的魅力在于个性化的信息化，注重个性化的需求和价值。从教育直播软件安装在移动设备上的那一刻起，将每天陪伴用户。这也意味着有更多的机会倾听用户的声音，并通过优质服务与他们建立个人关系。通过双向互动交流，每个教育直播软件用户都能感受到属于他们的“特殊待遇”。

       在使用过程中，用户会遇到各种各样的问题，他们需要及时、有针对性的帮助。每当这一特殊时刻到来，用户将有比以往任何时候都更高的期望，给予对话、评论反馈的空间、调动用户的积极性，能够让用户对教育直播软件的评价和忠诚度更高。

       误区2:使用网页版教育直播软件(web 教育直播软件)

       教育直播软件的开发过程比想象的要复杂得多，制作各种改编版本是一项艰巨的任务。对于许多开发人员来说，适应版的耗时和劳动密集型版本是令人望而生畏的，甚至试图通过教育直播软件的Web版本来简化它。用户不了解发展的艰辛。他们关心自己的体验。他们会努力找到最适合自己手机的教育直播软件，而不会屈服于简化的网页版教育直播软件。

       误区3：继续使用开发pc端应用的思维

       许多移动产品只是pc端的缩小版，它们的功能完全相同，只在较小的屏幕上运行。事实上，移动教育直播软件提供了完全不同的用户体验，是全新的媒介，所以我们应该用新的想法来探索它的潜力。

       对于移动用户来说，他们将无情地放弃那些高度模仿pc端教育直播软件的产品设计，他们将不愿意在移动设备上执行复杂而耗时的操作。移动应用程序必须小而精致，专注于那些真正有用的功能，从某种意义上说，这对产品设计师来说是一件省力的好事。

       寻求教育直播软件开发团队的公司客户容易遇到一些误区：

       1。不要区分团队。我觉得只要我能实现我想要的功能，这是一个很大的错误。类似产品的保留率分别为60%和20%，都在用户体验中。这个应用程序绝对不是一个简单的函数堆栈。这是一款需要高度专业性和无数小细节的产品。

       2。太担心公司的规模了。一家专业的应用程序开发公司可能只有10人，而另一家只有20人。公司通常选择后者。不是人的选择很小，而是公司在开发之前应该了解每个公司团队的能力。毕竟，技术是决定应用程序开发质量的关键。

       3。价格一定要低。事实上，企业开发应用程序的目的是为了体现应用程序的价值，有效地拓展新市场或连接企业产业链，盲目追求低价，最终导致产品发布性能差，低价也在节省资金。

       以上就是268教育软件对于在开发过程中遇到的误区进行的整理讲解，希望能够对您的教育直播软件开发有所帮助，也希望您能够选择268教育软件作为您的服务商，我们期待与您的合作。