互联网改变了我们的生活更改变了教育的方式。教育机构纷纷搭建网校系统，建设网校平台。在线教育方案也是遍地开花。在线教育方案的发展给高校带来新的机遇和挑战，“互联网+”带动教育行业的教育教学创新，许多院校纷纷用信息技术改造传统的教学模式，尝试微课、MOOC以及翻转课堂的教学改革，但是也仅仅是比赛或小范围内试点，多数高校目前还是以传统的教学方式为主，缺乏市场竞争压力使实施在线教育方案的动力不足。教育培训机构虽然与高校在培养目标和学生知识需求层次上存在差异，但是在先进的市场理念引领下的在线教育方案成功经验对高校有以下几点启示。  

（一）组建现代教育技术中心  

       在线教育平台是基于互联网的线上线下相融合的全新教学模式，对传统课堂冲击很大，因此需要组建现代教育技术中心，构建具有互联网思维的在线教育方案专业管理团队，改变工作惯性和思维，总体谋划大学在线教育方案模式，尤其是指导教师团队配合做好线上服务，这是在线教育方案极为关键的组织因素。  

（二）选择在线教育方案平台进行合作  

       高校要对线上发展的业务、线下运营的业务，线上线下相结合的业务等决策，进行可行性分析，制定切实可行的在线教育方案推广方案。可以尝试与三大在线教育方案平台合作，为学生提供更多的课程进行自主学习，利用平台的技术优势和整合能力使学生享受到优质的教学资源，部分高校在探索智慧校园建设，未来信息技术将全面渗透高校人才培养的各环节。但是，对于全面素质的提升，比如社会发展能力、人际关系、公共关系等，还要依靠在校园完成，校园文化的熏陶，校风、学风的熏陶，都在潜移默化地影响着学生的发展，在线教育方案并不能全部取代传统教育。  

（三）提供更好的教育服务体验  

       线上推出试听吸引学生到线上听课后，如果教育服务缺失，课程质量与期望相差悬殊，学生就对课程失去兴趣，影响主动学习的效果；在线教育方案平台处于发展初期，线上教学模式还在探索中，相关法律法规不完善，只有平台和教育机构自律并提供更好的用户体验才能促进在线教育方案的健康发展。  

（四）做好高校的信息化建设  

       在线教育平台需要技术支持，要升级和改进应用系统功能，实现了教职工通过外网访问校园网资源的功能，学生宿舍区带宽要升级到8G。同时要引进在线课程应用管理系统，并设置专人进行大数据研究，对学生、教师、课程数据进行挖掘，基于多维度进行基本客群分析，针对PC和手机上的试听学生进行LBS定向筛查，分析学生使用线上课程的情况，保证服务的及时性，提高在线教育平台的实效性。