101网校“逆势”布局线下学习中心 欲争夺中小城市K12市场

　　当很多传统的中小学课外辅导安排活跃拥抱互联网的时分，“骨灰级”的K12在线教育安排——101网校却挑选了“方案”线下学习基地。当时，101网校线下学习基地现已相继“落户”长春、重庆等10个城市，其拓展方针直指二、三线城市甚至四、五线城市。

　　经过20年的开展，101网校构成了对在线教育的独特了解和深入认识。将101网校称作“骨灰级”一点儿也不为过。1996年，凭仗101中学的优异教学资本，101网校开启了国内中小学课外辅导的在线教育方法。其间，方案线下学习基地，是101网校探究出的全新“教学O2O”开展方法的重要一环。

　　101网校此举，不由让人联想到新东方刚刚发布的“二、三线城市开展方案”。虽然新东方的“二、三线城市开展”将借用“互联网+”的方法，但其详细的实施过程明显落在了101网校的后面。

　　能够说，101网校线下学习基地的确与传统的K12教学安排截然不一样，甚至能够用“升级换代”来描述。作为101网校Offline(线下)部分，线下学习基地依托的是101网校强壮的Online(线上)教学、教学资本。这即是101网校刚刚发布的“101学酷”个性化直播教学渠道。

　　101网校线下学习基地的树立，的确有些出人意料。据称，101网校学习基地将为每名学生装备专职的班主任，严厉监控学生学习数据，并对学生的学习行动进行督导，定时为家长供给学习期间陈述，消除家长对在线教育缺少监管的疑虑。此外，学习基地会定时安排学习圈、名师讲座等线下活动，让线上的学生互相了解，加强互动，构成更丰富的教学方法。很明显，101网校新的角色定位不只是线上教学资本的供给者，并且学员学习活动的设计者、办理者和效劳者。

　　与很多在线教育商品不一样，“101学酷”为国内中小学生打造了一个全新的1对1直播渠道。学生先经过供给试卷或进行在线测验，“101学酷”教学团队了解并剖析疑问以后，依据学生的地理位置、学习短板、学习行动和学习心思等条件以及学生需要，在101网校无穷的师资库中为其匹配最适合的教师，并拟定个性化学习方案。在101学酷渠道上，教学两边将经过视频、音频、手写输入等多种在线功能进行既定的教学方案，以“直播1对1”的方法，完成在线教学的“私人订制”。

　　事实上，101网校的线下学习基地比新东方学习基地更有渊源。之前，无论是101网校、北京四中网校，还是人大附中网校、黄冈中学网校，根本采纳的是依托各地代理商，完成国内教学商品推行、听课卡出售、学习办理等效劳。现在，跟着在线推行、在线报名、在线支付等功能的完善，以往的代理商方法明显难以适应当时的需要。那么，线下学习基地能够说是以往各地分校方法的“升级换代”。

　　有意思的，101网校学习基地的设计多少有些与新东方不约而同。依据新东方教学科技集团董事长兼CEO俞敏洪的方案，三、四线城市新东方学习基地不是传统意义上的教学点或直营校，这儿设有办理教师和助教，却没有教学教师。学习基地的学生们，会在固定时间，经过视频承受新东方最优异的教师教授的常识。当学生遇到学习艰难时，在手机或平板电脑的学习体系里，能够随时发问，教师则既能一键生成这个班的工作，也能看到学生的疑问并答复。

　　当然，101网校创始的线下学习基地方法还有更为久远的思考。在线教育的一个优势，即是优异教学资本的均衡化开展。不可否认，国内一线城市K12范畴商场相对饱满，而二、三线甚至四、五线城市仍然存在这无穷的中小学课外辅导需要。101网校以连锁、加盟的方法开展国内线下学习基地，不只能够将其优异教学资本及品牌推行到国内的中小城市，并且经过线下学习基地能够为本地中小学生及家长供给前期的课程体会和实体调查，使其树立对在线教育的信赖，最终取得线上线下联系的完美教学体会。

　　据称，点睛战略基金方案出资2亿元人民币用于101网校全新“教学O2O方法”的全国推行。究其原因，也是看好101网校的线下学习基地在国内中小城市全部扩大以后，所构成的规划效应。

　　能够必定，“互联网+”的概念必将进一步加速优异教学资本、优异教学品牌的全国扩大。新东方、101网校现已开端比拼“圈地”的速度了。